'А скрипка цвета не имела,
Она имела только звук.’

И предлагалась всем ...и Шморгену в том числе

Добился ли я поставленной цели....вот я и спрашиваю тебя Ротвейль..

'Да' или 'Нет'?

P.S. Учитель - гы.

Николай, какая скрипка! Ты вот напиши этюд на тему сороконожки, которая задумалась, для чего ей столько ножек прилагается...

Quote

Скрипка лежала на подоконнике, окно выхватывало серое невзрачное утро, и в этом освещение старая скрипка выглядела ненужной и забытой вещью. А ведь она каждый день исправно работала, и сейчас её владелец Яшка-Аркаша спал, чуть позже он пробудится и будет долго и не спешно, ворча бродить по мастерской готовя себе завтрак, готовясь к своей ежедневной работе, к выходу на улицу, у него было несколько мест… подземных переходов, где он обычно играл. Художник ещё пристальней стал вглядываться в скрипку… вчера в концерте их было много, и он видел согласное движение рук музыкантов и от этого рождался звук и звучала музыка, зал был заполнен ярким светом, а высокие, серебреные трубы органа создавали пространство, в котором существовал оркестр, слушатели…и музыка. Странно, но звук этой Яшкиной скрипки Художник некогда не слышал. Яшка-Аркаша вообще вошёл в его жизнь странно, но для бедного Художника это явилось подарком, у Яшки всегда были деньги, а у Художника почти никогда.

Вот если рядом поставить...

Мне до ужаса интересно как бы эту задачу решил Ротвейль? Или мы пока теоретики...

"Как ногтем по стеклу, смычком по оголенным нервам".

Скрыпка, ты хде??? :0)