Таким образом мировое научное сообщество физиков решило продвигать познание подведомственной сферы окружающей действительности. Альтернативные предложения оказались менее жизнеспособными в силу явного отсутствия ПРАКТИЧЕСКИ ЗНАЧИМОГО результата.

То, что для Фау норма, для меня перебор. Букоф могло быть меньше и попроще.

Кстати, на счёт планетарной модели - моряки утверждают, что навигация в море удобнее (расчёты проще) при геоцентрической модели. То есть первые мореходы могли и знать правду, это в средние века всё забылось.

Селена, понятие ДЕМАГОГИЯ имеет достаточно хорошо описанное словарное определение. Можете выбрать наиболее понравившийся Вам энциклопедический фолиант, и публично, с цитатами, разложить по полочкам, с какой степенью достоверности Ваш вывод о моём стиле ведения дискуссии с Фау соответствует критериям этой дефиниции.

Не совсем понял, с какой целью Вы привели это суждение ? Оно имеет отношение к квантовой механике ?

Райан, если бы Вы знали, как вовремя прозвучала Ваша реплика !

Напомню, что из Ваших уст прозвучало: «...О-очень доходчиво там была представлена суть явления...», а я попросил пояснить, КАКИМ ОБРАЗОМ БЫЛА ОПРЕДЕЛЕНА ДОХОДЧИВОСТЬ «сути явления». В ответ прозвучала вышеприведённая цитата.

Селена, обратите внимание, вот в этой ситуации ДЕЙСТВИТЕЛЬНО использованы нижеприведённые типичные демагогические приёмы.

Ответ вопросом на вопрос. Очевидный факт.

Некорректная аналогия. В случае с Райан «суть явления» – содержание общей и специальной теории относительности – излагалась в течение десяти минут, определяющих длительность научно-популярного фильма. Тривиальной геометрической теореме Пифагора отводится целый урок, не считая последующих часов самостоятельной домашней работы прилежных учеников. Причём, доказательство достаточно простой теоремы осуществлялось СО ВСЕЙ СТРОГОСТЬЮ математической (научной) аргументации.

Увод дискуссии. Изначальной темой спора послужил мой тезис о том, что серьёзную научную теорию невозможно объяснить на пальцах. Райан возразила, что всё зависит от лектора и выбранной им обучающей методики. В качестве примера была изложена история с вышеозначенным десятиминутным фильмом, «на раз» [мой термин] посвящающим дилетантов в суть теории относительности. Я попросил пояснить, как она определила, что «суть» СТО и ОТО понята ею «на раз». А теперь посмотрите – дискуссия о моём суждении по поводу невозможности постижения сути серьёзной научной теории путём форумных взаимных "чмоков" уведена «аналогией» Райан к обсуждению доходчивости элементарной школьной теоремы !

Не дождётесь. Вы и сами отлично знаете зачем и где вы эти приёмчики применяете. Так что увольте меня от бессмысленной траты МОЕГО времени. Я и так его убиваю на чтение ваших простынь совершенно бездарным образом.

Мне давно уже надоели дискуссии, где вместо смысла затронутой темы обсуждается кто что как сказал. И начинаются многостраничные доказательства, что сказал правильно с привлечением цитат сторонних авторитетов. Н А Д О Е Л О! У меня мало времени осталось в этой жизни и тратить его на доказательство своей крутости в умении загнать оппонента в угол... не хотите отвечать на мои вопросы по сути, я давно потеряла интерес к вашим сообщениям, так, для порядка прочитываю. Ничего для меня важного в ваших рассуждениях не оказалось, только ворох красивых псевдонаучных оборотов. Как Фау удаётся там ещё смыслы какие-то извлекать... а вы похоже не понимаете, что бритва Оккама по вас плачет горючими слезами.

Убедительно Вас прошу, приведите конкретные примеры.

Магнитный момент это характеристика определяющая величину
магнитного поля вокруг такого кругового тока. (раз заряженный электрон движется то тем самым создаётся электрический ток) Это важно с экспериментальной точки зрения теперь воздействуя внешним магнитным полем мы может наблюдать отклик этих круговых движений в сущности экспериментально измерять Момент импульса.

Для орбитального движения электрона в атоме это справедливо и в квантовой механике, точно такое же соотношение:

Магнитный момент= (e/2m) Момент импульса

Но… цитата из Фейнмана: ”Электрон, кроме того, совершает ещё вращение вокруг собственной оси (подобное вращению Земли вокруг её оси), и в результате этого вращения у него возникает момент импульса и магнитный момент”

Связь в целом такая же для собственного момента импульса (спина) , но отличается численным множителем 2:

Магнитный момент= 2(e/2m) Момент импульса

Для орбитальных движений всех электронов
в атоме полный момент импульса и полный магнитный момент представляет некую комбинацию спиновых и орбитальных моментов

Магнитный момент= g(e/2m) Момент импульса

Где множитель g ‘фактор Ланде’ меняется от 1 (для чисто орбитальных ) до 2 (для чисто спиновых)
И задача квантовой механики предсказание фактора g для разных атомных состояний.

Собственно все уравнения в физике относительно безразмерных величин…и задача физиков определять масштабы величин существенных для рассматриваемых явлений.
Никакое уравнение Шрёденгера или Дирака не могло быть предложено до тех пор пока не измерили, определиликонстанту h – постоянную Планка…эта постоянная очертила квантовую область где потребовались эти уравнения для исчисления чисел, для исчисления Моментов импульса эти числа просто множители перед h: квантовые Моменты импульса =p*h так что требуется исчислить числа p .
Как сохранялся Момент импульса в классике так он и должен сохранятся в квантовой механике и этот закон ещё одна опора для определения чисел p.

хмм... думаю, что не совсем так. устойчивые представления вряд ли являются моделями... Вот, например, аэродинамическая труба. В ней моделируются воздушные потоки, обтекающие летательный аппарат. Труба в малых размерах повторяет аналогичные процессы в реальности. Модель - это всё-таки реальный объект, а не то, что в мозгах... В сознании формируются наши понятия, представления, которые могут быть смоделированы в объективной жизни посредством описания, расчётов или построения физических аналогов. Фауфабаоф,

а что, наверное, вы правы... А вот как быть с художниками, они моделируют????

ЯМР более ходовой метод там частотный сдвиг определяется магнитными полями близлежащими ядрами, точная частота ядерного резонанса для данного частного атома немного сдвигается;
величина этого сдвига зависит отокружения, в котором он находятся.
И магнитный момент ядер обусловлен спинами протонов и нейтронов, эти частицы структурные
и как следствие там вместо целых чисел типа 2 уже более корявые числа
например у протона g=2*(2,79) а у нейтрона g=2*(-1,93)

Этот фактор отображает какое магнитное поле создаёт электрон ..и по квантовой электродимике
есть лёгкая пространственная размазка при этом спин электрона чёткий 1/2

Орех, даже если бы я был уединённым конструктором вербальных образов, априори, и в частном порядке, вводя вышеуказанное толкование дефиниции МОДЕЛЬ, не совершил бы грешного деяния...

Однако, в Словаре терминов логики, похоже, тоже поработали мои сторонники...

http://dic.academic.ru/dic.nsf/logic/189

...Модель

(от лат. modulus - мера, образец, норма) а) в самом широком смысле - любой мысленный или знаковый образ моделируемого объекта (оригинала). К их числу относятся гносеологические образы (воспроизведение, отображение исследуемого объекта или системы объектов в виде научных описаний, теорий, формул, систем упражнений и т. п.), схемы, чертежи, графики, планы, карты и т. д...